ПРИНЯТО:
на Педагогическом совете
МБДОУ д/с № 30 «Зоренька»
п.Каменоломни
Протокол № 1 от 15.09.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
МБДОУ Д/с № 30
И.Г.Афанасова
15 сентября 2024 г

МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКОГО САДА
№ 30 «ЗОРЕНЬКА»
2024-2025 учебный год

п.Каменоломни

1.Пояснительная записка.
Учебный план МБДОУ № 30 «Зоренька» является нормативным актом,
регламентирующим
организацию
образовательного
процесса
в
МБДОУ
(устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени,
отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности) с учетом его
специфики, учебно- методического, кадрового и материально-технического оснащения.
Нормативной базой для составления учебного плана являются следующие
документы:
- Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г "Об образовании в Российской Федерации"
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 196 от 9 ноября 2018 г «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам» с изменениями на 30 сентября 2020
года
- Приказ Министерства Образования и науки РФ «Об утверждении ФГОС ДО» от
17.10.2013 г. № 1155
- Письмо «Комментарии к ФГОС ДО» Министерства образования и науки РФ от
28.02.2014 г. №08-249
- Постановление от 28 сентября 2020 г. №28 об утверждении СанПин СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодёжи»
- Устав МБДОУ детского сада № 30 «Зоренька» п.Каменоломни Октябрьского (с) района
Ростовской области.
2.Структура учебного плана организованной образовательной деятельности.
МБДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели. Учебный год начинается 1
сентября и заканчивается 31 мая (в 2024-2025 учебном году 39 недель).
В 2023-2024 учебном году в ДОУ функционируют 2 общеобразовательные группы
и 4 группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (тяжёлыми нарушениями
речи), укомплектованные в соответствии с возрастными нормами:
• 1 младшая разновозрастная группа (1,5-3 года) – 1;
• 2 младшая разновозрастная группа (3-4 года) -1;
• средняя группа компенсирующей направленности (4-5 лет) -1
• старшая группа компенсирующей направленности (5-6 лет) -2;
• подготовительная к школе группа компенсирующей направленности (6-7лет) – 1
№
1.
2.
3.
4.

Название группы

1 разновозрастная группа общеразвивающей направленности
для детей от 1,5 лет до 3 лет «Сказка»
2 разновозрастная группа общеразвивающей направленности
для детей от 4 лет до 7лет «Солнышко»
средняя группа компенсирующей направленности для детей от
4 лет до 5 лет «Звёздочки»
1 старшая группа компенсирующей направленности для детей
от 5 до 6 лет «Радуга»

Количество детей
в группах

41
41
14
13

5.
6.

2 старшая группа компенсирующей направленности для детей
от 5 до 6 лет «Солнышко»
подготовительная группа компенсирующей направленности
для детей от 6 до 7 лет «Теремок»

15
12

Основными задачами планирования являются:
1 Регулировать объем образовательной нагрузки.
2 Реализация ФГОС ДО
3 Обеспечение углубленной работы по всем направлениям деятельности.
МБДОУ реализует:
- Образовательную программу дошкольного образования МБДОУ № 30 «Зоренька»,
принятую на Педагогическом совете № 5 от 15.08.2023 г.
- Адаптированную образовательную программу для воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи ТНР), принятую на
Педагогическом совете № 5 от 15.08.2023 г.
Реализация Программ осуществляется ежедневно:
-в процессе организованной образовательной деятельности с детьми (непрерывной
образовательной деятельности) на основе перспективного и календарно-тематического
планирования ,
- в ходе режимных моментов,
- в процессе самостоятельной деятельности детей в различных видах детской
деятельности,
- в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации программы.
Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных учреждений.
В ходе организации детей во время проведения непрерывной образовательной
деятельности и в соответствии с образовательными задачами используются следующие
формы работы:
-фронтальная (групповая);
- подгрупповая;
-индивидуальная.
Организованная образовательная деятельность в группах младшего и среднего
дошкольного возрастов проводится в основном подгруппами, что обеспечивает
возможность
индивидуально-дифференцированного
подхода.
В
группах
общеразвивающей направленности используются индивидуальная, подгрупповая и
фронтальная формы организации деятельности. Организованная образовательная
деятельность воспитанников группы компенсирующей направленности – индивидуальная
и подгрупповая. Проводятся по 2-3 индивидуальных занятия с учителем-логопедом и
воспитателями с каждым ребенком. Комплексно-тематическое планирование учителялогопеда строится с учетом тем, изучаемых в группе, таким образом, занятия логопеда
позволяют индивидуализировать обучение в рамках одной речевой темы без
дополнительной нагрузки на детей.
Структура образовательного процесса: Учебный день делится на три блока:
1. Утренний образовательный блок включает в себя:

- самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем;
2. Развивающий блок представляет собой:
- организованную образовательную деятельность (организованное обучение в форме
игровой деятельности);
- наблюдения, опыты, эксперименты на прогулке;
3. Вечерний блок включает в себя:
- совместную деятельность воспитателя с ребенком;
- свободную самостоятельную деятельность воспитанников;
Учебный план к основной образовательной программе на 2024-2025 учебный год
Образователь
ная область

1 младшая
2-3 года
10 мин

Непрерывная образовательная
деятельность

в неделю
1.Базовая часть (инвариантная)

Формирование элементарных
математических представлений
(ФЭМП)
Познавательное Формирование целостной картины
развитие
мира (ФЦКМ)
Познавательно-исследовательская и
продуктивная (конструктивная)
деятельность
Социальнокоммуникатив
ное развитие

ОБЖ/ЗОЖ/ПДД/сенсорное
развитие/экология/
Занятия с психологом
Речевое развитие

Речевое
развитие
Художественн
о-эстетическое
развитие
Физическое
развитие

Восприятие художественной
литературы и фольклора
Подготовка к обучению грамоте
Аппликация
Рисование
Лепка
Музыкальное развитие
Физическая культура
Базовая часть составляет

2 младшая
3-4 года
15 мин

в год

в неделю

в год

1

34

1

34

1/2

17

1/2

17

1/2

17

1/2

17

Интеграция образовательных областей в форме
социально-ориентированных игр, чередование с
практикумами по самообслуживанию, ОБЖ,
культурные практики совместного труда.
Фронтальные занятия проводятся 1 раз в неделю
между режимными моментами, в играх
2
68
1
34
Проводится ежедневно между режимными
моментами, в играх. Интегрируется в другие
образовательные области.
1/2
17
1/2
17
1
34
1
34
1/2
17
1/2
17
2
68
2
68
2

68

3

102

10
2. Вариативная часть

340

10

340

-

-

-

-

-

-

1/2

17

-

-

1/2

17

10
10

-

1
11
11

Добрый мир. Православная
культура для малышей
СоциальноРодники Дона
коммуникатив
Приключения Светофора
ное развитие
Основы безопасности детей
дошкольного возраста
Вариативная часть составляет
Итого занятий в учебном плане
Требования СанПин

Учебный план к адаптированной образовательной программе на 2024-2025 уч. г.

Образователь
ная область

Непрерывная
образовательная
деятельность

Средняя группа
компенсирующей
направленности
4-5- лет
20 мин

Старшая группы
компенсирующей
направленности
5-6 лет
25 мин

в
в
в год
неделю
неделю
1.Базовая часть (инвариантная)

Формирование
элементарных
математических
представлений
(ФЭМП)
Формирование
Познавательное
целостной картины
развитие
мира (ФЦКМ)
Познавательноисследовательская
и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
Речевое развитие
Коррекция
нарушений речи
(совместная
деятельность с
логопедом)
Речевое
развитие
Восприятие
художественной
литературы и
фольклора
Подготовка к
обучению грамоте
Социальнокоммуникатив
ное развитие

ОБЖ/ЗОЖ/ПДД/се
нсорное
развитие/экология

Занятия с
психологом
Аппликация
Художественн Рисование
о-эстетическое Лепка
развитие
Музыкальное
развитие
Физическое
Физическая
развитие
культура
Базовая часть составляет
Добрый мир.
Православная
Социальнокоммуникативно культура для
малышей
е развитие
Родники Дона

Подготовител гр.
компенсирующей
направленности
6-7 лет
30 мин

в год

в
неделю

в год

1

34

1

34

1

34

1/2

17

1

34

1

34

1/2

17

1

34

1

34

2

34

1

34

1

34

2

68

2

68

3

102

Проводится ежедневно между режимными моментами, в играх.
Интегрируется в другие образовательные области

-

-

-

-

1

34

Интеграция образовательных областей в форме социальноориентированных игр, чередование с практикумами по
самообслуживанию, ОБЖ, культурные практики совместного
труда.
Фронтальные занятия проводятся 1 раз в неделю между
режимными моментами, в играх
1/2
17
1/2
17
1/2
17
1
34
2
68
1
34
1/2
17
1/2
17
1/2
17
2

68

2

68

2

68

3

102

3

102

3

102

14

468

15

576

-

-

1/2

17

-

-

1/2

17

13
360
2.Вариативная часть

Приключения
Светофора
Основы
безопасности детей
дошкольного
возраста
Вариативная часть составляет
Итого занятий в учебном плане
Требования СанПин

1/2

17

1/2

17

1/2

17

1/2

17

1/2

17

1/2

17

1
14
14

1
15
15

2
17
17

Непосредственно
образовательная
деятельность,
требующая
повышенной
познавательной активности и умственного напряжения, организуется в дни наиболее
высокой работоспособности детей (во вторник и среду) в первую половину дня в
сочетании с НОД по физической культуре и музыкальному развитию. В середине времени,
отведенного на непрерывную образовательную деятельность статического характера,
проводится
физкультминутка.
Перерывы
между
периодами
непрерывной
образовательной деятельности составляют не менее 10 минут. Непосредственно
образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла
занимает 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную
деятельность. Одно из трех занятий физической культурой в старшей и подготовительной
группах проводится на открытом воздухе. Продолжительность непрерывной
непосредственно образовательной деятельности не превышает предельно допустимой
нормы.
По Сан пин от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении СП 2.4.3648-20:
- для детей в возрасте от 2 до 3 лет (1-я младшая группа) непосредственно
образовательная деятельность составляет не более 1,5 часов в неделю (игровая,
музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность
непрерывной непосредственной образовательной деятельности составляет не более 10
минут. Занятия в первой младшей группе проводятся в первой и второй половине дня по
подгруппам (8-10 минут).
- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая
реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 4-го года жизни (2-я
младшая группа) составляет 2 часа 45 минут. Продолжительность непрерывной
непосредственно образовательной деятельности – не более 15 минут. Максимально
допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня во второй младшей
группе не превышает 30 минут.
- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки для детей 5-го
года жизни (средняя группа) составляет 4 часа. Продолжительность непрерывной
непосредственно образовательной деятельности – не более 20 минут. Максимально
допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не
превышает 40 минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную
деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности - не менее 10 минут.
- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки включая
реализацию дополнительных образовательных программ, для детей 6-го года жизни
(старшая группа) составляет 6 часов 15 минут. Продолжительность непрерывной
непосредственно образовательной деятельности – не более 25 минут. Максимально
допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в старшей группе не
превышает 45 минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную

деятельность, проводится физкультурная минутка. Перерывы между периодами
непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. Непосредственная
образовательная деятельность с детьми 5-6 лет может осуществляться во второй половине
дня после сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Её продолжительность составляет не более 2530 минут в день.
- максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки для детей 7-го
года жизни (подготовительная к школе группа) составляет 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности – не
более 30 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой
половине дня не превышает в подготовительной группе 1,5 часа. В середине непрерывно
образовательной деятельности статистического характера проводится физкультурная
минутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не
менее 10 минут. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
может осуществляться во второй половине дня после дневного сна.
На основе учебного плана разработано расписание организованной образовательной
деятельности на неделю, не превышающее учебную нагрузку. В расписании учтены
психолого-возрастные возможности детей, продолжительность видов образовательной
деятельности в день в каждой возрастной группе. Также на основании учебного плана
разрабатывается перспективное планирование педагогами, что позволяет нормировать
нагрузку на детей не только по времени, но и по содержанию.
Примерное комплексно-тематическое планирование работы
с детьми 2–7 на учебный год
нед
еля

1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1

Ф Январь
ев
ра
ль

Декабрь

Ноябрь

Октябрь

Сентябрь

месяц

1 младшая

2 младшая

Средняя

Старшая

Подготовительн

Детский сад

До свиданья,
лето,
здравствуй,
детский сад

День Знаний

День Знаний

День Знаний

Осень

Осень

Осень

Осень

Осень

Я вырасту
здоровым

Мой город,
моя страна,
моя планета

День
народного
единства

День
народного
единства

Я в мире
человек
Мой дом

Новогодний
праздник

Зима
Мамин день

Я и моя семья
Мой дом, мой
город

Я в мире
человек
Мой город,
моя страна

Новогодний
праздник

Новогодний
праздник

Новый год

Новый год

Зима

Зима

Зима

Зима

2

Март

3
4
1
2
3

Народная
игрушка

Май

Апрель

4
1
2
3
4
1
2

Весна

День
Защитника
Отечества

День
защитника
Отечества

8 Марта

8 Марта

Знакомство с
народной
культурой

Знакомство с
народной
культурой и
традициями

Весна

Весна
День Победы

Лето

3

Лето

Лето

День
День
защитника
защитника
Отечества
Отечества
МеждународныйМеждународный
женский день
женский день
Народная
культура и
традиции

Народная
культура и
традиции

Весна

Весна

День Победы

День Победы

Лето

До свиданья,
детский сад!
Здравствуй,
школа!

4

Модель организации учебно – воспитательного процесса на учебный год
СоциальноГру Неде
коммуникативное
ппа ля
развитие

Познавательное
развитие

Речевое развитие

младшая

1
2

Консультация
психолога
для родителей

Познавательный
досуг

Художественноэстетическое
развитие

Физическое
развитие

Кукольный театр

Игры с мячом на
прогулке

Путешествие по
стране «Развитие
речи»
Музыкальный
досуг

3

День здоровья

4

средняя

1

Игровое занятие
по ОБЖ

2
3

Консультации
логопеда для
родителей

4

Познавательный
досуг

Путешествие по
стране «Развитие
речи»

Познавательный
досуг

Путешествие по
стране «Развитие
речи»

1

старшая

Консультация
психолога
для родителей

«Идем в гости!»
Взаимопосещения
с подготовительной группой

Консультации
логопеда для
родителей

2
3
4

Коллективный
труд
Консультация
психолога
для родителей

Музыкальный
досуг

Физкультурный
досуг

Кукольный театр

Спортивные
игры на прогулке
День здоровья

Музыкальный
досуг

Игровое занятие
по ОБЖ

Экскурсия

Спортивные
игры на прогулке
Физкультурный
досуг
День здоровья

подготовительная

1

«Идем в гости!»
Взаимопосещения Открытый
со старшей
просмотр
группой

2

Коллективный
труд

3

4

Консультация
психолога
для родителей
«Поможем
младшим!» –
помощь
младшим
группам
на прогулке

Познавательный
досуг

Путешествие по
стране «Развитие
речи»

Кукольный
спектакль для
детей младшей и
средней групп

Игровое занятие
по ОБЖ

Экскурсия

Спортивные
игры на прогулке
Физкультурный
досуг

Консультации
логопеда для
родителей

Музыкальный
досуг

День здоровья

Двигательный режим детей МБДОУ
Режимные
моменты
Прием детей,
самостоятельная
двигательная
деятельность
Утренняя
гимнастика
Физкультурные
занятия в зале
Физкультурное
занятие на
прогулке
Физкультминутк
и во время
занятий
Музыкальные
занятия
Прогулка
Корригирующая
гимнастика
после сна
Самостоятельная
двигательная
активность,
подвижные игры
вечером
Физкультурный
досуг
Спортивный
праздник

1 младшая
группа
Ежедневно
20 — 30 мин

2 младшая
группа
Ежедневно
30 — 40 мин

Средняя
группа
Ежедневно
30 — 40 мин

Старшая
группа
Ежедневно
30 — 40 мин

Подготовит..
группа
Ежедневно
30 — 40 мин

Ежедневно
4 -5 мин
из 3-4 ОРУ
2 раза в неделю
по 10-15 мин.
по подгруппам
—

Ежедневно
5-6 мин
из 5-6 ОРУ
2 раза в неделю
по 15 мин.

Ежедневно
6-8 мин
из 6-7 ОРУ
2 раза в неделю
по 20 мин

Ежедневно
8-10 мин. мин
из 6-8 ОРУ
2 раза в неделю
по 25 мин.

Ежедневно
10-12 мин
из 8-10 ОРУ
2 раза в неделю
по 30 мин.

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1-2 мин

1-3 мин.

1-3 мин.

1-3 мин.

1-3 мин.

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Не менее 2 раз в
день 30-40 мин
5-7 мин

1ч

1ч

1,5— 2ч

1,5— 2ч

5-10 мин.

5-10 мин.

5-10 мин.

5-10 мин

5— 10 мин
ежедневно,
индивидуально

20—30 мин
ежедневно,
индивидуально

20—30 мин
ежедневно,
индивидуально

30 - 40 мин
ежедневно,
индивидуально

30 — 40 мин
ежедневно,
индивидуально

—

1 раз в неделю
20 мин.
—

1 раз в неделю
20 мин
2 раза в год до
45 мин.

1 раз в неделю
30-40 мин
2 раза в год
до 1 часа

1 раз в неделю
40 мин.
2 раза в год
до 1 часа

—

Модель организации образовательного процесса в МБДОУ на день.
Линии
развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое развитие • Прием детей на воздухе в теплое
и оздоровление
время года
• Утренняя гимнастика (подвижные
игры, игровые сюжеты)
•Гигиенические
процедуры
(обширное умывание, полоскание
рта)
• Закаливание в повседневной жизни
(облегченная одежда в группе,
одежда по сезону на прогулке,
воздушные ванны)
• Дыхательная гимнастика
•Физкультминутки
в
процессе
непосредственно образовательной
деятельности статического характера
• Физкультурные занятия (в зале и на
открытом воздухе)
•Прогулка
в
двигательной
активности
Познавательное
•Непосредственно образовательная
развитие
деятельность
• Дидактические игры
• Развивающие игры
• Наблюдения
•Беседы
•Экскурсии
•Познавательно-исследовательская
деятельность:
опыты
и
экспериментирование
Речевое развитие
•Непосредственно образовательная
деятельность
•Речевые игры и упражнения
•Пальчиковые игры и пальчиковая
гимнастика
• Беседы
•Рассматривание и описание картин
• Отгадывание загадок
• Заучивание стихов
Социально•Утренний
прием
детей,
коммуникативное
индивидуальные и подгрупповые
развитие
беседы
•Оценка эмоционального состояния
группы с последующей коррекцией
плана работы
•Формирование навыков культуры
еды
•Этика быта, трудовые поручения
•Дежурства в столовой, природном
уголке, помощь в подготовке к
непосредственно образовательной
деятельности
•Формирование навыков культуры
общения
•Театрализованные игры

•Бодрящая гимнастика после сна
•Закаливание (воздушные ванны,
ходьба
босиком
в
спальне)
•Физкультурные досуги, игры и
развлечения
•Самостоятельная
двигательная
деятельность
•Прогулка (индивидуальная работа
по развитию движений)

•Непосредственно образовательная
деятельность (ранний возраст и
старший
дошкольный
возраст)
•Дидактические игры
•Развивающие игры
•Настольно-печатные
игры
•Индивидуальная
работа
•Интеллектуальные досуги (старший
дошкольный возраст)
•Занятия по интересам
•Непосредственно образовательная
деятельность (ранний возраст и
старший
дошкольный
возраст)
•Чтение детской художественной
литературы
•Индивидуальная работа
•Речевые досуги

•Воспитание
в
процессе
хозяйственно-бытового труда и
труда в природе
•Эстетика быта
•Трудовые поручения
•Игры с ряженьем
•Работа в книжном уголке
•Общение младших и старших детей
(совместные игры, спектакли, дни
дарения)
•Индивидуальная работа
•Сюжетно-ролевые игры
•Непосредственно образовательная
деятельность
с
педагогом
психологом «По радуге эмоций»
(старший дошкольный возраст)

Художественноэстетическое
развитие

•Сюжетно-ролевые игры
•Непосредственно образовательная
деятельность
с
педагогом
психологом «По радуге эмоций»
(средний дошкольный возраст)
• Экскурсии
•Непосредственно образовательная
деятельность
по музыкальному
воспитанию и изобразительной
деятельности
• Эстетика быта
• Экскурсии в природу
• Посещение музеев, театров

• Тематические досуги в игровой
форме

•Непосредственно образовательная
деятельность
по музыкальному
воспитанию и изобразительной
деятельности (ранний возраст)
•Музыкально-художественные
досуги
•Индивидуальная работа
•Настольно-печатные игры
• Музыкально-ритмические игры

Сбалансированность всех компонентов, обеспечивающих образовательный
процесс, способствует формированию системного подхода в работе всех подразделений
ДОУ.
В дни каникул проводится непосредственно организованная образовательная
деятельность только художественно-эстетической и оздоровительной направленности
(музыкальная и оздоровительная). В летний период организуются подвижные и
спортивные игры, праздники, экскурсии и т.п, увеличивается продолжительность
прогулок.
Организация деятельности детей в летний оздоровительный период:
В летний оздоровительный период образовательная деятельность организуется на
воздухе. В данный период года воспитателями осуществляется воспитательная,
физкультурно-оздоровительная работа, деятельность художественно-эстетической
направленности. Организуются продуктивные виды деятельности, игровая, двигательная,
трудовая деятельность на свежем воздухе; закаливающие процедуры, праздники и
развлечения.
Планирование оздоровительной деятельности детей в летний период носит
тематический характер. Используется общая тематика осуществляемых видов
организованной и совместной деятельности.
Содержание их различно и зависит от возрастных и индивидуальных особенностей
детей.

Июнь

М-ц

Мероприятия
Детство – это я и ты
1 неделя июня – Книжкина неделя
Музыкально-спортивный праздник «В гости к лету»
Пушкинский день России
День славянской письменности
День детских писателей
День сказок
2 неделя – Моя Родина
День России
Богатыри русские
День родного края
День улиц моего посёлка

Дни недели
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
понедельник
вторник
среда
четверг

Ответственные

педагоги
специалисты

педагоги
1 старшей группы
«Радуга»

Июль
Август

День путешественника
3 неделя – Неделя игры и игрушки
День любимой игрушки
День любимых игр
День воздушных шаров
День мыльных пузырей
День детского футбола
4 неделя - Экологическая
День птиц
День цветов
День насекомых
День животных
День охраны окружающей среды
1 неделя июля – Неделя безопасности
Безопасность на улицах поселка
Пожарная безопасность
Безопасность на природе
Дома один
Моя безопасность
2 неделя Дружбы
День семьи
День друзей
День хороших манер
День заботы и любви
День именинника
3 неделя – У воды и в воде
Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик»
Превращения воды
Поиск затонувших сокровищ
Реки Ростовской области
День Нептуна
4 неделя – Неделя здоровья
День воды и чистоты
День лекарственных растений
Забочусь о своём здоровье
День здоровья
В гостях у Айболита
5 неделя – Неделя природы
День китов и дельфинов
День воды
Дружим с витаминами
В гости к деревьям
Экологическая тропинка в ДОУ
1 неделя августа – Неделя знатоков
День архитектуры
День часов
День радуги
Тайны песка
День юного следопыта
2 неделя – Обо всём на свете
День смеха и юмора
День археолога
Яблочный спас
День ВВС

пятница
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
средней группы
«Звёздочки»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
2 старшей группы
«Солнышко»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
подготовительной
группы
«Теремок»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
2 младшей
группы
«Сказка»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
специалисты

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
средней группы
«Звёздочки»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
1 младшей
группы
«Подсолнушек»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
2 младшей
группы
«Сказка»

понедельник
вторник
среда
четверг

педагоги
подготовительной
группы
«Теремок»

День всезнаек
3 неделя – До свиданья, лето!
День лего
День солнца
День Чебурашки
День государственного флага России
До свиданья, лето!
4 неделя - Почемучки
Фестиваль народных игр
Я рисую слово «Мир»
Весёлая математика
День забытых игр – классики, скакалки, резиночки
Занимательный портфель

пятница
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
2 старшей группы
«Солнышко»

понедельник
вторник
среда
четверг
пятница

педагоги
1 старшей группы
«Радуга»